老赵很怀疑:“补上?你这复习的效果是越复越差啊,一个月之前让你考,都不至于考成这样。”
说出来你可能不信,一个月前的我并不是现在的我。
林一有苦难言。
他没有无谓地挣扎,准备主要沟通两层意思:
一是认罪悔罪,恳请从轻发落;
二是洗心革面,要求重新做人。
于是组织了一下语言:
“老师,之前一段时间我确实学习态度不端正,现在我已经深刻认识到这个错误,请老师给我一个改过自新的机会。”
他说的是刚刚回来那两周。
现在这个自我剖析的深度,这个痛改前非的语气,他感觉已经仅次于小学时候当众宣读的检讨书。
“另外,我知道现在课业落下比较多。”
“所以我准备暑假的时候多报几门补习班,在别的同学休息的时候多赶一赶,把基础补扎实。”
林一还真不是瞎忽悠。
既然决定以高中生的身份生活下去,成绩的问题该解决就得解决。
否则别说回家交代不了,眼下老赵这关就过不去。
“谁告诉你其他同学暑假会休息?”
“他们都想多超你几米!”
老赵直接戳破了他的痴心妄想,临中的竞争压力是很大的,比如竞赛班的同学根本木有寒暑假。
他也不是好糊弄的,直接追问道:“那你说说你打算怎么
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