哥哥教我 第16节

周涟选择和沈怀今在一起完全没有糊弄的意思，态度是很积极认真的。

第一个小议题，他已经询问过沈怀今，关于两人之间的称呼有没有必要做出改变。

沈怀今说了不介意他继续叫哥哥，他完全赞成这个答案，但还是把这一项议题单独列出，并且详细划分出了四种情况：你想怎么称呼我、你想怎么被我称呼、我想怎么称呼你、我想怎么被你称呼。

前两个小项他给了沈怀今充足的空格，可以任意填写。而自己所填的后两项，沈怀今也可以选择同意或者反对。

第二个小问题，是他认为从此以后两人之间必须正视恋爱之间的排他性。

对缺乏恋爱经验的他来说，这是他能想到两人之间相处时除亲密行为外同过去最大的变化。在他还是中学生时，大学生沈怀今曾交过女朋友，以后就不可以了。当然，他也会立刻告诉丁雨濛自己不能再和她以恋爱为前提进行接触。

在输入这些内容时，周涟因为有了“正在恋爱”的真实感而产生了些许兴奋。

他在心中感慨，怪沈怀今没早点把心意告诉他。

既然哥哥希望他们以恋人的身份在一起，那就在一起呗？沈怀今永远是对的，是他所信仰的、可以盲从的那个人。

第二个小问题自然而然地引出了第三个小问题。

要不要公开他们之间的关系呢？周涟本身不是能瞒得住事的性格，但也知道这个社会对有些事是有所忌讳的。他对此完全没主意，只等沈怀今给他一个答案，他便乖乖照做。

写完了自己所能想到的所有注意事项后，他给沈怀今也留下了足够的填写空间。

只靠凭空想象，一定会有盲区。

他希望沈怀今能在这个表格中读到他的态度，之后再把

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