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虽是勋贵出身,且又是一州之长,但平日里过得颇为节俭。
与往常不同的是,小南小风碗里没再放着汤匙,而是各摆了一双小巧的竹著。
小南一只手执筷,另一只手在拨弄筷子的姿态,小手勉强握住,尚显得生疏,他抬头对父亲自豪说道:“爹爹你看,我和妹妹学会用竹著了。”
原来,杨时月近日开始教小南小风用筷子,已经学得有模有样了,可裴少淮忙于公务,一连数日总是深夜才归家,便也就错过了。
机会难得,小南小风赶紧趁今日,展示展示。
裴少淮温言夸赞了他们,并借这个机会,给孩子讲解筷子的由来。
“竹著上为方,下为圆,讲的便是‘天方地圆’,人握于中间,在天地间取食。”话虽深奥了些,小南小风未必能听得懂,但裴少淮相信潜移默化总是有用处的,又道,“以竹著取食,不尖、不锐、不利、不伤人,靠的两著相和。”
外族人难以习得大庆使用竹著的手法,非手指不够灵巧,而是存世的理念相悖,“天方地圆、两著相和”与“刀尖相向”相差甚远。
裴少淮手执筷子,在孩子面前一张一合,巧而雅。
“吃饭讲究的是心安理得、从容下著。”裴少淮又道。
两个娃娃仰着脸,听得似懂非懂,拨浪鼓般点头。
“好了,先用膳罢。”杨时月说笑道,“你们爹爹的大道理是说不尽的,吃饱了再慢慢讲。”
用膳时,小风用筷子夹菜还不熟练,加之小孩子腕力不够,一块肉落在了餐桌上。
小风准备重新夹菜,却见爹爹夹起了那块肉,象征性地吹一吹灰,放进了自己的碗中,动作连贯,一气呵成。
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