极性,然后秦修文才开始了今天的讲课。
他将两本手抄版的书册分发给了两位皇子,朱常洵一拿到就翻阅了起来,这?本册子里有许多文章,第一篇他知道,就是他背过的《三字经》,后面还?有《论语》的节选,再往后还?有《孙子兵法》的节选,还?有一些文章自?己就不清楚出处了,看着还?挺厚实一本。
秦修文也不废话,开始讲起课来,本来朱常洛看到这?本书的第一课是讲《三字经》,心里还?有些失落,心想母妃果然说的没错,自?己过来听?课可能还?是陪三皇弟来读书的,秦先生果然也是照顾着三皇弟的进度来的。
可是当朱常洛认真听?秦修文的讲课后,顿时?就入了神。
秦修文讲课条理清晰,说的东西深入浅出,对每一个典故出处信手拈来,甚至经常有和旁人?不一样的理解,同时?还?能旁征博引,讲相似的历史小故事?进行佐证,实在是讲的妙趣横生。
听?完之后,别说朱常洵了,就是朱常洛也觉得大有所获,和他以前?心中只?是用来启蒙认字的《三字经》完全不同。
秦修文的课程每日只?一个时?辰,上完之后,就是布置作业的时?间?,秦修文掏出帕子擦了擦被粉笔灰沾到的手指,对着底下的两个小萝卜头道:“今日回去?,你们两个写一篇“人?之初是性本善还?是性本恶”的文章,我?不拘你们的文章体裁,只?需要讲明?白你们的所思所想就可以了,明?日上课前?交给我?。”
今日秦修文讲了许多这?方面的内容,两人?都觉得有所获,秦先生的意思是也不用写什么八股文,只?需要将自?己的想法表达出来就可以了,这?根本难不倒他们,就连朱常洵也觉得这?事?情简单。
没想到正准备收拾桌案和秦修文告别,却听?秦修文又道:“这?是小组作业,你们两人?为一组,共写一篇文章即可,但是写之前?你们两个要讨论好观点、如何落笔、如何引证,若是写得好,两个人?一起嘉奖,若是写的不好,那就一起受罚,明?白了吗?”
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