209：美满 use w.

时开蒙读书认字，开蒙之后就叫他搬去甲乾殿独居，让太傅老师们协助看管教导。

皇帝是赞同的，但婠婠又很没出息地犹豫了：“从前我住椒房殿里，母亲养我到十岁才让我搬去荣寿殿住呢。聿儿才五岁就……”

何况婠婠还有一宗心思，“我还想何时将聿儿接到坤宁殿去，自己也亲手带他一段时间呢。”

女人的慈母之心大多是相同的，婠婠这么说，太后又有些犹豫：“那届时让他白日在甲乾殿读书，晚上回坤宁殿歇息？这般住到八九岁再搬也不是不成……”

见她们商议不出个主意来，晏珽宗插了句话暂且打断一番：“聿儿到底也才不足半岁，等他长大再议亦可，何必着急一朝一夕就安排个明白。”

于是他们又兴致勃勃地谈起了以后给聿儿安排的文武教导老师。

太后是欣赏潘太师昔日教养婠婠的资历的，但是潘太师毕竟年纪也不小了，万一到时候太子聿还没长大，他先有个头疼脑热地给……而婠婠的外祖父年纪更大，显然也不能再给聿儿上几节课了，所以他们找了好些正当盛年颇负才学的文官们做备选，准备再暗中看看他们素日的品行，届时从中择选最优者教导太子。

至于武将里头，太后很欣赏徐侯和苗将军的骑射功夫，“我看他倒真生了双鹰隼似的眼睛，你只看他去年献给婠婠的那张熊皮……”

说着说着便到了中午时分，外头也稀稀落落地飘下了小雪，像是被风吹碎的琼玉。

婠婠坐在他身边，和他双手交握，他怀中抱着聿儿，同他一起和母亲商议聿儿的将来，气氛和乐、美满、融洽，回头去看时又只见殿外一片皑皑冰雪，而殿内温暖融融，忽觉得自己的生命都有了厚度。

而早晨时魏室御下各州郡官吏都有上书，说今年又是个大丰年，百姓安居，民有长业，耕殖怡然。

她很满意现在的状态。

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