第630章 学习

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对于底层民众而言他们只需要庆祝就好了，但政府要考虑的就很多了。比如后续的情况，土地的治理什么的。

巴蒂斯特继续进行着针对阿拉伯的计划，亚历山大作为监国在不同的文件上签字。

“我想知道我父亲什么时候能回来？”

“陛下择日就会回来，殿下不要着急。”

亚历山大和母亲都很想念父亲，都想他能快点回来。同时亚历山大也在监国期间做了不少事，希望能得到父亲的夸奖。

最重要的事情应该是东方特使的来往，岛津氏派遣自己信仰东正教的儿子带领家臣拜见亚历山大，对于远道而来的使者，罗马尼亚自然不会苛待。这些朝圣者进入了圣索菲亚大教堂，市民们也很好奇，这些人看着像明人，但又不太像。东正教会这几年不停的向东方传播信仰，但都遭到不停地方的打压。尽管如此，教会还是发展超过30万信徒，他们分布在印度、大明和日本，成为教会的追随者。

而罗马尼亚和东方的贸易也是重要的财政来源，与明国和日本的独家贸易、在印度的殖民、在非洲的殖民，有的赚钱有的钱。但最重要的是，罗马尼亚给这些地方带来的改变。东西方的交流重新发展，双方都能从对方身上学到他们不知道的东西。

亚历山大从东方学到很多东西，特别是那些君主如何保持自己的权威掌握权力。

就比如明国，他们的皇帝直接下令废除宰相，所有部门直接听从皇帝，并且军队也是自己掌握。而且为了确保后代顺利继位，直接杀死几万人，好听的说是有魄力，难听的说就是太残忍。

古罗马帝制实行的也是中央集权，皇帝具有极高的权威。然而，古罗马帝制政治制度相对开放，皇帝需要与元老院共同治理国家。在查士丁尼后，元老院就逐渐取消了，直到现在议会的恢复。

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