第二个噩梦

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注意力都在练习册上的我大部分时间都听不进去，只是嗯嗯的回应。

“你根本没听我说话吧？”

被抓包了，但也不是什么值得慌张的事，也不是一次两次了。

见我抬头，周承文把刚才说过的话又重复了一遍：“明天我就可以跟你一起上学了。”

“哦。”我想起周承文被老师捧在手心的样子，不怎么上心的应了一声。反正她这样又乖又不闹事，成绩还好的孩子肯定超受老师喜欢啦，就算不在学校老师都要问我一句你姐姐还不来吗。

重新上学没多久的周承文，某一天突然晕倒了。

不是很严重的病，那天很热，周承文热得没怎么吃饭，中午太阳高照的时候就晕过去了。

先是一个人大喊：“啊，她晕倒了！”接着班里乱作一团，老师从讲台上冲下来，着急地打电话叫人。

“去接点水来。”

“谁带了巧克力！”

“把她带到老师办公室去。”

平常和她不熟的、只会闯祸惹事的、窝在角落不爱出声的，在这样的气氛下都被调动的特别积极。跟着老师的命令抢着帮忙，就算没被安排到任务，也要到处搜刮来一个苹果，在喧闹声中扯着嗓子大声问她可不可以吃苹果。

让她吃饭她不吃，最后晕倒了要麻烦那么多人，为什么没有人因此责怪她呢？

看着周承文处在人群的中心，我总是这样不合时宜地

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