72.问题儿童

;

可能都是笨蛋，能更好的共鸣吧。

当然，这种描述，自然是出自赤羽业。

这家伙在破坏白的计划时展现出了浓重的搞破坏的欲望，那一脚力道可不谓不狠，那笑容可不谓不灿烂。

这天夜里发生了太多事情，白的二重陷阱，新同学的身世，杀老师的进化，触手有关执念的机制......

但换种说法，师生齐心协力打败bss，得到失去触手的堀部系成×1，队伍成员+1。

真是热血的少年漫展开。

只是梦子更加犹疑了。

执念，杀老师是因为执念而接入了触手吗。

而她自己......又有什么执念？

她并没有感受到触手带来的痛苦，和平时无异，若不是再见到系成，她都快忘了她脑袋上还藏有这种东西。

以前的自己到底搞了什么鬼啊。

梦子有些苦闷。

“怎么了梦子？”似乎注意到了白川梦子的神情，潮田渚问道。

“不、没什么，可能太晚了有些困。”就像渚会关注梦子一样，梦子也在关注对方。

比如今天晚上，她瞧见了好多次渚看向杀老师的神情。

如果不是知道对方动情时的表现，她都觉得那眼神似乎太专注、深情了点。

又一想到今天杀老师的表现，明知道白有可能再次设下陷阱依然要去救堀部系成，发表的自己有关教育是师生共同进步的言论，以及自己在成为老师之初许下的承诺。

&nbs

本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页 / 共3页