9.搭档

习活动，我在这里给大家做一个详细的解释。”

“这是什么活动？”乔溪还是第一次听见这个。

“字面意思，互助学习。”

方琮的回答约等于没有回答，乔溪将注意力放回班长身上，等着班长作进一步解释。

“学校会随即安排处于年级上游的同学和年级下游的同学互相组合，一对一进行监督和帮扶，促进彼此成绩进步……”

班长说完后，班级一片沉默，乔溪和方琮面面相觑。

乔溪压低声音问：“方琮，你听懂了吗？”

方琮满脸疑惑地盯着班长，大脑旋转几秒后，缓慢地点了点头说：“貌似……好像……懂了一点。”

“解释一下。”

“就是学校抽风要做一个随机配对的组合，不分文理，成绩好的搭一个成绩差的，互相监督彼此的排名起伏情况，每周抽固定的时间段进行学习交流。”

“……然后呢？”

“没有然后了，美其名曰促进学习和锻炼我们的交友能力，顺便再来一个冠冕堂皇的文理思维交流。”

“你怎么看？”

方琮不停地转着手里的笔，“不怎么看，我们学校喜欢整这种花里胡哨的套路也不是一天两天了。”

“完了，我开始紧张了。”

“你紧张什么？”

乔溪抓着方琮手臂，凑近她说：“万一我组到了一个嚣张怪，成绩很好的那种，我脆弱的自尊心从此就会坠入万劫不复的深渊。”

方琮若有所思

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