506.第502章 幼教体验

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第502章幼教体验

安定和景和拿到手工包后并没有急于动手，而是先帮助小朋友们认识这些材料，因为每个人的灯造型都不一样，他俩讲解完后，又开始挨个儿指导。

像小涛、浩浩、蕾蕾他们仨已经上一年级了，动手能力和理解能力肯定都要强一些，稍微一点拨他们就知道应该怎么做了，就是做出来的没那么美观而已。

茶茶平时自己也会做手工，而且杜云襄还给他报了一些课外动手实践的课程，这么简易的灯对他来说也基本不成问题。

剩下四岁的小胖，三岁半的丫丫和柚柚，以及半个月前刚过三岁的丰丰，做起来就稍微有点困难了。

用柚柚的话说就是：“这个绳绳和小竹子它不听话呀！”

小胖也说：“对的，我让它别动，它老是动，我都系不好了。”

丫丫别看年龄也小，但手很灵巧，绳子扎得仔仔细细的，就是控制不好竹篾的长度，扎出来的瓣不一样大。

丰丰是哪一样都做不好，也不知道他是怎么弄的，绳子全都绕到了竹篾上，打的结解都解不开，他就一直扯蕾蕾的袖子喊她：“姐姐，你帮帮我，帮帮我呀。”

蕾蕾正专注地扎她选的小鲤鱼，把丰丰手拨开：“弟弟你等一等，我做好了我再帮你。”

丰丰就自己去解绳子，短胖的手指抠啊抠，嘀咕一句“我解不开”，紧接着“哇”得一声就哭了出来。

安定一个大人和景和一个半大的孩子，带八个小朋友——俩人以前从来没有过这种经历，现在根本顾不过来。去指导那一个就被这一个呼唤，来指导这一个就又被另一个呼唤，忙得不可开交。

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