第14章 无视

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这是学生守则的问题吗？

显然不是。

学生守则将他们所能够遇到的突发情况归纳到了极简的十几条中，而刚才的那种情况，显然就包括在这一条里。

教室中如果出现任何异样的响动，最好的一条做法就是将其“无视”。

而且班主任在临走之前发出的那几句警告：

【不要闭上眼睛！

不要左右张望也不要抬头看！

不要和任何人交流！

不要管任何声音！】

这些警告，全部都是对于“无视”这个概念的扩展。

不管是班主任还是徐顺康他们，似乎都知道的比自己多，但他们似乎有所顾忌，所以只能够以这样的方式提醒自己。

「难道是怕说太多让人在这方面思考太多东西？」

林异感觉自己的猜想是正确的。

思考是可以的，但是不能去思考那些看起来不太对劲的现象，更不能够去试图理解一些看起来诡异的东西。

他之前出现的几次强烈的疲惫感，就是因为他思考到了这些东西。

「所以它们能不能看到我，和我看不看它们有关系？」

「还是说……这一条规则是基于某种‘底层逻辑’写出来的东西？」

「这一系列的做法，包括‘无视’，都是基于某一条最为基础的‘规律’的。」

他的脑子里，下意识地浮现出来了这个念头。<

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