32、叁个太阳 06

但他好像也不再迷茫，反而心里很有主意的样子。

瞧瞧宣岩说的这个话，不管是谁听了都感到高兴啊，冉雁甚至有一种看见自家不听话的孩子终于长大了的心酸感。

跟宣岩聊完后，系统拿着小本子飞到了乔一身边对在座几人说：“原本计划让宣岩在我们学校里面学习基础课程，但是结合宣岩以前的实际情况，我觉得让宣岩到普通学校里跟更多的同龄人接触会更好一些。文化课程方面有什么不懂的我还会继续教导他，作为一个新时代德智体美劳全面发展的优秀青年，身体上的锻炼也不能放下，所以在体育锻炼方面依旧要麻烦乔一你来监督，当然，如果宣岩有什么拓展知识想要学习也可以跟我们提出来，我们也会不遗余力的为他提供帮助。”

说完这么一大串的话，系统团子把手上光做的小本本一合，“以上就是当前阶段的行动总结，还请乔队长给予指示！”

乔一有点想笑，系统团子这做法完全就像是当初乔一在军队里自己手下那些兵出任务的时候跑到她面前作报告和请指示。不过看系统团子这么认真，乔一也就端着面容回答说：“系统同志的安排非常合理，予以通过，立刻执行。”

有了乔一的回答，系统立刻高兴的想要蹦起来，不过自觉现在是一个非常严肃时刻的系统还是端住了自己的的情绪没有太过表露，但这并不能挡住它的美滋滋。

美滋滋的系统跟着乔一离开，再次详细说了一下把宣岩送到其他学校高中部的事情，“跟宣岩在文化课程上的学习相比，我其实更担心他的人际交往关系。”

并不是说担心宣岩交不到朋友，但宣岩毕竟在最开始的时候走到了那种歧路上去，系统总是希望能够最大程度的帮助宣岩，让他可以生活的更加轻松一些。

一个良好的竞争环境还有可能成为朋友的同龄人，对一个人的成长都会有很多帮助，而种太阳特训学校里的学生都很特殊，没有办法提供一个“良好的竞争环境”和“许多的同龄人”，再加上宣岩本身的一些想法，这都是系统考虑到的。

以前的宣岩朋友太少了，甚至可以说孤立无援。

乔一听着系统在身边的碎碎念，把系统抓到手里来摸一摸，真心夸奖：“你也成长了很多呢，都快要成为一个可以独当一面的系统了，你一定是系统里面最厉害的那个。”

虽然系统从出生开始就没有见到过其他跟它相似的存在，但在这个和平世界中不少系统文它还是看了的。

跟那些功能多种多样，有着不同

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