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之后便是如何保卫家国,如何安民的内容。
对这卷书的内容,李承乾还是很满意的,这是未来数十年中,崇文馆教书,教人育人的要领。
李承乾看完这卷书,对一旁的内侍吩咐道:“其中多加一些前隋末年的事迹,记住当初的艰辛,千万不要忘了如今的天下平定,又付出了多少,再将朝中的这些年平定西域,征战天山的事迹写上。”
“喏。”
从谷那律的角度上来说,多一些书籍上的学识会更好,但从储君或者皇帝的角度上来看,要广为传播的书籍除了要秉持正气,还要有为家国社稷有用的话语。
打心里,李承乾并不想用汉武帝刘彻的手段,大唐也没有天人三问。
即便是有,那也是对人世间的道理的辩证,永无止境地辩证。
即便这卷书不能成为天地立心这样的大作。????谷那律老先生的第一篇就这么被太子殿下打回来了。
不过这位老人家并不气恼,他老人家很享受与太子的辩经过程。
一个老人家坐在崇文馆,当今太子坐在皇宫中,两人之间就这么保持着书信来往。
之后的时日,李承乾又将其打回了六次,一次次减少了繁重的内容。
甚至希望这位大儒将儒学的内容化繁为简,更加意简言赅。
除了张玄弼不敢吱声,这位大儒的其余弟子也来了洛阳,他们皆为老先生的事对太子不满。
张玄弼看向一旁的老师,这位大儒正面带笑容地看着太子送来的见解。
又听到弟子们的吵闹声,谷那律起身道:“你们不要吵了,历来成书都不是一朝一夕的,有争执也是应
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