第九十一章Lse失败者（上）

;简妈瞪大双眼，气得发抖，“你怎么敢……你怎么敢……你怎么敢这么对我说话！”

简安轻笑两声，笑声飘进简妈心里，眼下的情况她还能笑出声，这让简妈一阵害怕，她生出一种担忧，死死攥紧手机，“安安你……”

“姆妈您要是听不懂，我再给您说一遍，”依然是平静的语气，“我不打算结婚，也没打算要小孩；我不想让人挑选，因为我把自己当成商品，我也不想去挑选人家，您，能听懂吗？”

“姆妈。”慢速，清晰，礼貌中带着尊敬，但没有起伏，没有一丝感情，泛着冰冷的优雅。

简妈不敢置信，握紧手机的手发颤，“你在说什么……你知不知道自己在说什么？”

“你怎么敢这么对我说话！”母亲咆哮道。

比起女儿说的内容，她第一关心，在意的是她作为家长的威严受到冒犯。社会有社会的秩序，家庭有家庭的等级，在家庭里，父母的等级天然高于孩子。他们可以将孩子宠上天去，但孩子也不能随意冒犯挑战父母的权威，这就是家庭中的——规矩。

每个孩子在学会说话以前，就得学习每个家庭的“规矩”。

“你说的都是什么乱七八糟的东西……”

第二才是在意简安的内容，但她没有心情去试着理解，也不想去理解。

教育女儿，简妈一向少动用暴力，简爸打女儿，简妈心里是不舍得，可她更坚信“棍棒底下出孝子”，所以简爸打简安时，她总是沉默。简妈少打，不是不打，不如简爸动作暴虐，但简妈造成的疼痛不见得会轻到哪里去，掐一个小孩，和用巴掌打小孩，这种疼痛本就没有比较的必要。不过，简妈更擅长运用“语言”，“语言”是简妈的棍棒，杀伤性不比简爸的巴掌低。

母亲质问：“你这副腔调是跟谁学的？邹静吗？你还在和她联系吗？我告诉你，她上学时就是那种不叁不四的女

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