第166节

为了给儿子寻找一个合适的家教老师，赵明山很是费了一番心思，他先是抽空去找了那个在市一小工作的同学，可惜，他同学说，两岁的孩子太小，没必要刻意教给东西，等孩子再大一点，至少三岁之后再启蒙，那都算早的。

赵明山虽然话说的很客气，但心里其实是不太认同这种说法的，

既然小学老师不专业，他又找了专业的幼儿老师沟通。

这次找的不是他高中同学，而是副手吴刚的表妹，刚幼师毕业两年，就在机关幼儿园工作。

没想到专业的幼师也说，两岁的孩子基本上还没有主动学习的欲望，孩子如果不愿意学，强制性学习容易让孩子反感，万一有了厌学情绪，那就因小失大了。

总而言之一句话，腾腾目前什么也不需要学，只需要开开心心的玩儿就行了。

虽然赵明山教子心切，但他可不是苏林，他是能听得进其他人的意见的，既然专业人士都那么说，他也就不再坚持自己原来的想法了，还抽时间特意去了一趟市政府的托儿所。

托儿所不是幼儿园，一般国营单位都有，最大的特点是收特别小的孩子，一岁以上都收，从一岁到三岁的孩子都有，他特意观察了一下两岁左右的孩子，发现他们还不如腾腾机灵呢。

赵明山后来觉得，也许自己在幼儿教育上，的确是太过于在意了，他的童年缺了什么，就要在儿子上找补，这样完全是不对的。

孩子就是孩子，不是他和妻子的基因财产，无论多小，他都是一个独立的个体。

腾腾这小孩子很聪明，发现爸爸不再逼着他学这个学那个了，而且一有时间就陪他玩儿，小家伙很高兴，觉得爸爸和以前一

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