在其他的情报进行补充。也就是第三种假设,对于现状的知识。
在第一轮游戏中,我应该有大量关于自相残杀的知识。进入第二轮时,我获得了极少的关于第一轮的记忆,同时丧失了一定程度的知识。接下来一直是此消彼长的动态平衡,直到我完全丧失对自相残杀游戏的知识。
本轮游戏里,我的知识和记忆可能都恰好处于低点。加上‘假黑幕’的影响,我的才能没能得到正常发挥……我想是这样。”
东野恭一郎啪啪地鼓掌——他从不吝啬对学级裁判场上众人的赞美——说道:“预言家的推理非常准确,我没什么补充的了。不过解谜家,能请你解说一下你的解谜流程吗?只是对可能性的穷举吗?”
解谜家提笔,动作中没有犹豫。
【不,才囚监狱四楼的四间才能研究教室都有其特殊性。“超高校级的画家”是真黑幕,“画家”的含义应该是完成自相残杀游戏这幅画作,这么看她确实是“超高校级的画家”。“超高校级的人工智能”如果从字面的“人工智能”来理解,也确实是超高校级的了,毕竟能复刻活人的人工智能相当超出常识。至于“超高校级的演绎部”,我怀疑她是我们之中唯一真正具有才能的人。】
解谜家的解答被投影到大屏幕上。
“诶?”预言家一愣。天才曾说过“演绎部没有才能”,解谜家为什么会得出截然相反的结论?
【我之前就在想了。既然记忆全是假的,我们之中也有人工智能复刻超高校级学生的例子,那么“才能是假的”也完全可行吧。在此之上,一个“不具备才能”的角色就特别奇怪。在我看到演绎部的才能研究教室之后,我终于明白了,演绎部是我们之中唯一具备才能的人,她的才能研究教室就是在传达这一信息。她没有经过才能的“植入”,当然和我们这些植入过才能的“超高校级”比起来就像个不具备才能的普通人一样了。】
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