第7章 吹灭读书灯

，认为所谓的‘知识’，指的就是考试的内容。

于是所谓的应试教育也因此而生，曾经的方为也是这样认为的。

很少人会发现，即便是小学课本，里面不少的文章和诗词都极美，这些都是经过无数先辈筛选过滤后的精华，最后精装成书，送到课堂之上，用之教育。

《梅花魂》《半截蜡烛》《金色的鱼钩》《夜莺的歌声》《桥》《珍珠鸟》等等。

儿时最开心的事，便是开学发新书的时候，有些上瘾地闻着书页浓郁的油墨芳香，会在发书当天，就把语文或者历史课本里的有趣文章，津津有味地翻看一遍。

那时，只当这些文章是枯燥生活里调味的小故事，却丝毫注意不到字里行间中的深意。

教育本身是超前的，滞后的是人的阅历和理解能力。

当多年以后再翻阅起曾经的这些课文，教育才终于在此刻完成了闭环，多年前的发射出去的子弹才正中眉心。

早已离开学堂的人，甚至无法共情曾经年幼的自己，甚至可以语重心长、脱口而出地叫弟弟妹妹、儿子女儿好好学习多看书，说完才想起来，这可不就是当年的自己。

无关成绩或者前途，经历过许多事情后的方为，才算是真正地把手里的书给读了进去。

这种与儿时读书截然不同的心境，带给他灵魂上，物资给予不了的强烈满足。

初读是少年，再阅已是人生。

手里的这些课文，方为早已不知翻阅了多少遍，不少文章甚至都可以整篇背诵了。

可即便如此，这些书拿在手里的时候，他依旧再一次津津有味儿地读了进去

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