十七

的最基本单位，在汉字书写中被称为笔画，在字母文字中则是曲线线段，它是组成数字和抽象符号的基本元素。人在频繁的书写练习中，会形成独具特点的笔画线条。这种个性化触觉一旦形成，就很难轻易改变。

结构，是字体在书写过程中的布置安排。如字的大小、长短、正斜、曲直等。

字阵，简单来说，就是字的排列和布阵。如正常篇幅书写多从左至右；而毛笔字，则从右至左，自上而下。

章法，则是一个宏观的概念。它是由线条组成字体，字体布成字阵，字阵排成篇幅，再从篇幅中看出笔迹规律的一个过程。也就是传统意义上说的积画成字，积字成行，积行成幅。

理论其实不难懂，可要想把笔迹痕迹分析得精准到位，个人经验要占据相当大的主导地位。

展峰观察了一会儿几个被放大的数字，脑海中却意外有片刻的恍惚，回想起盯着水墨画的高天宇来。他甩甩头，挥去那个西装笔挺的身影，唤出波波进行记录。

“放大十倍可观，凶手并没有养成个性的书写习惯，受教育程度很低。数字0～9的书写特征，一般在小学三年级之前即可形成，凶手从小所处的生活环境，并没有让他完成小学教育。”

展峰停下来，大脑却仍在快速运转。

2004年发案，凶手估算年龄在25岁～30岁，出生日期介于1974—1979年，小学就读时间大约在1980年后。那时全国已实施教育改革，越来越多的人重视读书。

摸底调查显示，在20世纪80年代仍不接受小学教育的，可分为三种情况：一、当地教育资源落后。二、家庭成分不全且经济困难。三、个人缺陷导致无法完成学业。

“0617”

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