第71章

没有可以规划发展的本地特色；

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一组则是跟着老师，探访分散在各个大山的学生，既是家访，也是了解他们新学年的读书情况、家庭情况等。

余麟选择了第二种——进山家访。

王招娣、余麟、傅恒还有另一个志愿者为一组进山家访。

很多孩子都住在半山腰或山脚下,没有修路，山路很是难走。他们只能一人背着个大双肩包，跟着老师的步伐爬上爬下。

最开始余麟还觉得挺有意思的,跨过一座半山头，饶有兴致地掏出手机拍拍拍个不停。

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