把才华上交给国家 第54节

设备查询着什么。

“这边显示莲花村村民的信任与敬佩值即将达到峰值, 后续想要再通过莲花村的村民增加主角化程度可能不会那么容易了。”

系统播报的时候，正是曦光小学开学仪式刚刚结束的时候, 季柯没空搭理，只‘嗯’了一声, 就算应过了。

两位支教老师在头一天晚上把分班表重新排了出来, 仪式结束后, 两人重新安排好了班级，接着开始今天的课程。

成功办起了学校，支教就方便多了。

接下来他们需要做的就只有传道、受业、解惑, 再没有什么事情来打扰他们教书了。

暑期支教的日子过得很快，短短两个月就在朗朗书声中过去了。

这两个月里, 季柯跟沈凌尽可能多的去给学生们传授知识点。

因为他们开学以后要回到学校, 曦光小学要至少四个月没有老师教，为了让同学们在他们开学后也有事做，他们需要布置大量的作业。

而学生做太多重复的习题会成为无用功，所以他们得多讲一些。

回到学校以后, 如果学生在练习中遇到问题, 就可以给他们打视频电话问。

莲花村虽然落后的, 但大部分还是有手机的, 没有手机的季柯也给他们买了。

季柯本来是抱着做公益的心态去给村民买手机, 但那几个没有手机的村民却坚持要给他写欠条, 说赚了钱再把钱还给他。

因为他跟沈凌免费让他们的孩子读书对

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