把才华上交给国家 第49节

这话换来的是长久的沉默。

季柯跟沈凌互看一眼，在彼此眼中都看到了一个信息。

劝学之路，道阻且长。

不过也不能操之过急，要循序渐进。

从零到有就是最好的进步。

季柯和沈凌给四个孩子发了课本，从拼音算数开始教他们上课。

课间休息，季柯就给四个小孩儿讲自己上学时的趣事，给他们看外面的照片。

更多的，是给他们看那些脱贫成功的村子是什么样的。

孩子们看着照片上的水泥路、复式小楼、宽敞的街道、漂亮的学校，只觉得同样都是农村，怎么人家的村子就这么漂亮呢？

季柯一边给他们看照片，一边讲解：“这些都是脱贫致富成功的村子。”

“这些村子以前其实跟你们莲花村差不了多少，但是在国家的扶持和村子里的人的共同努力下，变成了现在这个样子。”

有个小孩儿提问：“季老师，他们也是读了书然后让村子变成这样的吗？”