第十四章 孝子

学校的招生范围，早就决定了学校有贫困户这个因素。像王建军这样交不上学费的有十来个，刘红老师这么做，这不是给其他老师上眼药吗？

更何况，赵世强知道，以刘红老师的性格，管了一个，那其他人不管吗？一个学生一年学费七百二，对于一个老师的工资来说，稍微凑一下，就能凑出来。

这样的做法，的确是可以让人竖起大拇指，但不是可取之道。以一个刘红老师的胸怀，管了一个，那其他人管不管。

心怀天下，但要有那个能力。

赵世强不同意刘红老师这么做，但去年一年的接触，做了主任之后，又从别的老师那里，彻底的了解刘红老师，他对刘红的理解就是，这就是一个又善良、又敢说，又敢做的孩子，她的人格可以让人折服，所以赵世强最不想看到的就是让刘红老师受挫折。

“学生不教学费，学校不会让孩子直接回家的，家家有本难念的经，个人情况总会有好转的。小刘，你得相信，人民的生活正在不断的改善，这个世界发生了天翻地覆的变化，已经饿不死人。”

赵世强用的是缓兵之计，也是出于保护刘红老师。大家都知道赵世强是个直肠子，粗犷的人。这样的人耍心眼，别人也看不出来。

就连刘红老师，也没有怀疑赵世强老师说的，而且赵世强老师也没有撒谎。对于这种不交学费的学生，学校也有处理方法。不会强硬的要求学生退学，只不过在毕业的时候，不给毕业证罢了。

就算是职业学校，学生从老师那里学来的东西，能直接应用到社会各个行业的不多，应该说几乎没有。

别说一个职业高中的毕业生了，就算是大学生，硕士、博士。要想把自己学到的知识，应用到实际当中，那也需要一定的磨合。<

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