第一章 她叫刘红

室刘老师听到更多的是当地老师对孩子的冷嘲热讽：怪不得来职业学校，烂泥扶不上墙；连字母都不会拼，我五岁的儿子都比他们强，一群笨蛋；别管他们，不是劣等生，谁来这个学校，看着点，别打架就行。

这些反馈多数来自于文化课老师，很多专业老师并没有这么多的意见，只是随声附和罢了。刘红老师有些不明白，为什么在她眼里渴望知识的孩子，到别人的眼里一文不值呢？

仔细的打听了一下，刘老师总算明白了其中一些门道。因为职业高中与高中不同，学科的设置也不同，主要分为文化课和专业课。

来这里的学生，大部分倾向于毕业后可以分配到一份工作。在工作中，晦涩的英语，凡人看不懂的高等数学，这些能有什么用？

不止学生的心里这样，刘红老师还找过教导主任，教导处王主任对这个事情，也是保持观望的态度。

“王主任，那些老师这样的态度，对孩子可不好，您得说说他们。”

“小刘啊，别一竿子打死一船人，这学生和老师，其实和做买卖差不多，有愿意的买，才有愿意卖的，这才构成了商品交易。你说，那些孩子都不学，上课睡觉，老师也是人，能对他们有好印象吗？”

刘红老师不喜欢这种商品言论，她认为孩子是在一个无知无畏的年龄，并不能这样定论，学生要是不想好好学，那老师就不好好的教吗？

王主任仗着资质老，压着刘红老师。其实老师的态度，也是教导主任的一个考量，但有些实际情况摆在这里，解决不了。少数服从多数，就事论事，和事佬，各种人生原则，灰色地带，限制了习以为常的美德，比如我们小时候唱的那样，做一个辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。园丁还在，辛勤两个字早就不翼而飞。

看到刘红老师不做声，王主任以为

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