魔女的九十年义务教育 第121节

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对这个结论失望的同时，唐顿也忍不住松了口气。

也好，至少没有触碰到神族的禁区。

可她现在却直接用到了“规律”一词！

什么样的理论可以用规律？

她真的总结出具有普适性的规律了吗？

......

不知不觉间，唐顿校长的心思已经发生了转变。

他迫不及待的想看到后文，他想知道到底是哪八个词根词缀没有被他们发现、总结，还想知道它们背后到底隐藏着怎么样的规律，更想验证这规律是否真实可行！

“使用本词典前，请仔细阅读词典条例，并严格遵守使用规则，因使用方法不当造成的伤害，概不负责，本词典的使用规则如下……”

“注，其它意外事项，本词典也概不负责。”

“第一，咒语的构成，咒语大致由词根、前缀、后缀三者构成……”

“第二，关键词的原则和运用……”

“第三……”

......

事无巨细，她写的简明扼要，表达流畅自然，恐怕连刚学魔法的一年级生都能看的懂，更别说是唐顿这样深入研究过的大魔导师了。

随着一条又一条规律的出现，他的表情也变得更加严肃。

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