也有两篇。大家总是不意外她年年获得一等奖奖学金,更不意外她想要出国继续深造,比如选择普林斯顿大学读研究生。
宋如一知道黎素什么性格,她都能说出面试官看着对她挺满意这样的话来,现实应该是非常满意才对,便用手戳了戳她的脸:“素素,太过谦虚可不好。”
上课了,讲课老师背着手走了进来,他没拿教案,也没打开ppt,进来后直接在黑板上写了一道题目,而后面对着同学们道:“现在我们开始讲课。”
宋如一跟着大家一起听课,然后不出所料,听的一脸蒙圈,完全听不懂嘛。知识也是要学习的,她大一和黎素一起听数学课时还能听得懂,大四差不多就是绿皮火车看着高铁呼啸而去,同样是在铁轨上行驶的,学习升级过的就是特别快。
但是黎素也没有听课,她一直低着头在草稿纸上写写画画,到了现在已经用到第三张草稿纸了,宋如一忍不住问她:“你在干什么?”
黎素握着笔,咬着嘴唇道:“我在解黑板上的题目。”她说了几个宋如一听不懂的定理,接着突然啊了一声,“我知道应该怎么做了。”
这次她整整半个小时都没有抬头,更没有再说一句话,宋如一观察了一圈教室,突然发现这位老师可能是故意在课前把这道题目写在黑板上的。只不过拧眉头思索的同学多,像黎素一样低头奋笔疾书的没有几个,还有些直接在听老师讲课,好像压根都没有去注意这道题。
黎素花了四十分钟解开了这道题,她终于有时间搭理宋如一了:“这是教授的习惯了,每次出的题目都很有挑战性,可有意思了。”
坐在她身前的一位男同学听到她们说的话,恨不得以头抢地。这位教授多年来一直有这样出题的习惯。但是他没有当场解开过一道,基本处于大三能够解开给大一出的题,大四解开给大二出的题那种状态,也只有黎素会觉得有意思。
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