宋如一:“……”真是珍贵的友谊。
法语老师跳过了他们读句子,但并没有跳过两人读文章,他是不会忘记到他课上伪装成小号的两个人的。他加大了难度,让乔锐站起来读了一篇诗歌,让宋如一读了一则寓言故事,让乔锐站着,然后纠正了宋如一几个发音错误后请她坐下。
乔锐低头看了一眼在身边坐下的宋如一,无语道:“h的虚音和哑音,之前没见过你犯这种错误。”
宋如一对他笑笑道:“你得知道,我法语就算比班上的同学们好,但是也才学了没多了,犯一些错误也是可以理解的。”
乔锐:“……你还真是谦虚。”
“应该的。”
他伸手捂了一下脸后放下道:“我没有在夸奖你的意思。”
鉴于乔锐同学的错误行为,法语老师终于在课堂上找到了运用他的新方法,让他帮助同学们,让他们更快的学习。
两周下来,他的表情有些抑郁,“我很不理解,为什么一个发音,教了那么多次,下一次还能读错,同一个人,一模一样的错误。”
“人家是有名字的,请称呼人家的名字,”宋如一对他的抑郁视若无睹,道:“还有,你对普通人的学习效率有什么错误的认知吗?我还记得,在你教我打网球的时候,我失败了那么多次才成功,差点被你当天才了。”
“那不一样,”乔锐道:“体育运动和平常学习是不同的,身体需要多次的练习才能习惯某种运动的方式,并且多年才能记住那种方式并且有条件反射。平常的学习就不一样,像你,不论在哪堂课上,上一次犯过的错误,我从来没有见到过你犯第二次。”
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