分卷(29)

bsp;白毓刚进来时郑吒就教过他，在这里不要轻易相信别人，包括他的话。然而此时此刻，或者说从白毓把水让给自己喝的那一刻，他就开始完全相信这个浑身是谜的少年了。少年的格局绝不会仅仅局限于这一方课所，他和那些粗鄙丑陋的人不同。

噢，这样啊。一瞬间所有的线索都在脑中串联上了，谢雨安以家长的身份进来参观时，压根就没见到过这里面随意惩罚，学员浑身是血痂伤口的画面，家长们参观过后也觉得东漖特殊教育课所教育方式独特正规又有效。

实际上这都是因为有家长过来参观时，教员们会从传音法器那里得到通知，提前把伤势比较重的学员集中关到禁闭室，防止家长们看到了产生怀疑。

而且有家长来参观时，外面进行的体训也温和很多，也不像平时那般全天候体训了，而是训一会儿就带进教室，装模作样上上课，让家长以为这里面也有在辅导学员课业。

实际上，全课所没有一个教员，认认真真钻研过如何教文化课，他们只负责把孩子驯养得温顺听话。

禁闭室里寂寥又冷清，在没有教员监督的情况下，伤痕累累又几天几夜没合眼的学员们纷纷你靠着我我靠着你睡着了，从彼此身体上，汲取一点宝贵的温暖。

白毓靠坐在墙边，和郑吒并排。他睡意并不浓，妖修本就没有太多睡眠的需求，不过是做人时养成的习惯罢了。这几天一熬，这会儿他反而精神异常活跃与兴奋。

藏在头发里的耳钉收集到了不少禁闭室里见不得人的画面声音，这些都是有力的证据。他很快就能找借口出去和大家汇合了。嗯用什么借口金蝉脱壳呢？要不装病保外就医好了，装什么病比较真实

郑吒其实困意浓浓，但身边白毓自顾自沉浸在思维里，黑眼珠灵动活动的模样实在吸引人，他靠坐着微侧着头，看着兀自埋头苦思的白毓良久。

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