分卷(13)

逆反心理。

这种和学生之间的关系，好的可以让曾琦松口气，不好的也会让曾琦头疼和睡不着觉，他还曾经请教自己的师兄姐和他认为为人友善和学生关系特别融洽的合作导师们，询问解决方案，当然，这几乎是没什么解决方案的，多数是让他招学生的时候就檫亮眼睛，要是万一遇到状态有问题的学生，他最好是多包容，把人送毕业就万事大吉了。

曾琦是在这学期开学时就给毕业学生出了计划，又多次讲了这周必须拿出论文大纲和主体内容，但依然会有人拿出一个一看就是敷衍的东西来给他看。

那些最简单的问题，例如错别字满天飞，格式乱七八糟，这些在曾琦看来完全不能接受的问题，也都在学生交给他的文档里。

曾琦不想在所有学生面前给这个学生难堪，只好把这人的事留在了最后，让其他人都散会先走了，他才叫这个人到他的办公室去。

因为研究生扩招的事，现在曾琦的实验室里，他自己认为是硕士严重超了，他根本没有心力带这么多学生，虽是让博后以及博士带了项目组再带硕士，但他依然不可能真的完全放手，所以他还是会管每个人的课题研究进展，以及关心他们的学习情况。

这个出问题的学生叫潘金祺，是个男生，他一直就做事不积极，曾琦全忘了自己当时为什么会看上他把他招进来了。要是再回到当年，他一定不会要他。这真是

但想到他还是个年轻人，还是个学生，曾琦又让自己心态好点，不要在他面前表现情绪。

曾琦说：你知道你现在的问题吧？你的这个大纲，你觉得可以用吗？其他人不说论文写得差不多了，但也搭出了基本框架了，你最近在做什么？

潘金祺道：曾老师，廖师兄让我跟着他做实验来的，我忙得根本没时间写我的论文。

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