为什么这种A也能有O 第31节

课讲了道差不多的，当时我就没太听懂然后老师留了道相同题型的题当作业。”

蒋云书拿过卷子，凝神看起来，不一会儿，他把卷子放回到白糖面前，“你有思考过吗？”

白糖宛如一个被老师提问的小鸡仔：“有、有的”

“别紧张，”蒋云书道，“说一说你的思路。”

白糖顿时更紧张了，磕磕绊绊地说了一通。

“大体思路是对的，那你有没有发现，单单用题目的已知条件是推不出来的，你到这里就卡壳了对不对？”蒋云书弯下腰，左手撑住桌子，拿起铅笔把题目中的关键条件画出来，将白糖说的理了一遍，“我们要想证得结论，首先是不是要证明两个面。”

白糖求助般地看向蒋云书。

蒋云书在立体几何上咔咔两下画了两条辅助线，虽然都不太直，“现在是不是有两个面了？”

白糖醍醐灌顶，“嗯！”

蒋云书单独把两个平面拎出来，画在一边，“那这两个面垂直了，还差什么条件能证明p垂直pb？”

白糖想啃手指，白糖想抖腿，白糖不知道。

蒋云书提示般地描了一下两个面的重合部分。

“啊！”白糖喊起来，激动地扭过头去，直直对上了近在咫尺的蒋云书的眼睛，他咽了下口水，声音又立刻小了，“三、三等分点”

“很好，”蒋云书重新低下头，画了第三条辅助线，“出来了。”

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