第15章 人算不如天算

世事无常！

甘韬怎么也想不到，出门打工的他，机缘巧合进入娱乐圈不说，现在为了加强自身能力，又得在进让他痛并快乐过的课堂。

好在这里没有让人绞尽脑汁的方程式、没有大段枯燥的文言文、没有各式各样的定理、更加没有那该死的英文单词。

有的是他缺少却又感兴趣的表演知识，这让他好受了很多。

充斥着阳光的课堂不大，幻想成名的男女学生只有三十二人，由于身高的原因，他如同读书时一般，很是醒目的坐到教室的最后排。

老师姓李名兰，是位中年短发女士，以前任教于海市戏剧学院，如今是教他们表演理论知识的主要老师。

学期一年，不教授文化知识，招生对应的也是走上社会的青少年，要想得到证书，那得报考四年制的大专班，还得参加文化考试，他可没那个能耐。

李兰的理论知识很强，学生提出的问题，她总能深入浅出的讲到位，讲到学生听懂。

讲桌前的李兰，边转身在黑板上写，边讲道：“表现派、体验派是两种截然不同的表演方式。你们学了这么久，基础理论课也快结束，具体有什么不同，有人知道吗？或者说出案例。”

“表现派：是指演员用动作、表情等肢体语言来演绎角色；体验派：则是演员由内而外完全进入角色。”

“通俗话来讲，表现派就是游离于角色周边，试着了解角色内在，却又保持自我，而体验派则是完全变成角色，不管是外在还是内在。”

“演员马龙白兰度在《教父》中的精彩演绎，就是将表现派这一表

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