十九

“白玉烟，明天学习方法交流大会的稿子写好了吗？”

被叫到名字的女生吓了一跳，强压着脸上的表情转过头，只见数学老师毫无征兆地出现在窗边。

“这次是专门开给高一高二同学的，比较正式，你写完的话给我看一眼，我看看有没有什么可以改进的。”

“好的老师，”她从书立中抽出两张纸递过去，“我已经写好了。”

“嗯，”数学老师才扫了几行便连连点头，“写得真不错。其实你说的这句我很认可：‘笔记，是一个学生听课思考的痕迹，抄到了笔记，是不等于抄到了思考的。’你看看这说的，老师送你俩字，精辟！”

白玉烟送了数学老师一个真诚的假笑。

“高一高二的同学就该听听你这种掌握了方法的学生做的分享，以免走了弯路，浪费大好年华。”

既然都应试教育了，白玉烟心想，走哪条路不是浪费大好年华。

“现在很多学生做分享都藏着掖着，觉得大家学到了自己的方法自己的名次就会下降，一点人情味都没有了！像你这样倾囊相授的同学实在是我们学校办学的中坚力量！”

数学老师拍了拍白玉烟的肩膀。

“你这样的人上了社会也是有义之士，还记得老师当时上学的时候也是……”

白玉烟收回了自己的耳朵。

她希望在自己出场之前，崔璨就已经离开大会堂了。全校级的大会，话虽如此，凭崔璨的性格依然很有可能会半路翘掉去买零食吃。

这篇发言稿里太多言不由衷，写到如何提高学习的积极性时，她左思右想也不知除了那些功利主义论调自己还能写些什么；如果大家学习的动力源自所谓兴趣而不

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