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“刚才那个王浩?”苏映雪感兴趣的道,“不然这样,我们上去看看,听一下课,也感受一下大学里的学习气氛。”
“这个主意不错。”
其他人也都很感兴趣,一行人说着就迅速上了二楼。
王浩完成了最开始的演说,正准备正式进入到课程中,就看到后门进了一群人。
他一眼就认出了苏映雪,是教务楼见到的那个女人。
同时,也觉得莫名其妙。
又不是试讲?
还旁听啊!
教室里的学生也注意到了,好多人都转过头看。
夏国彬径直走到了讲台前,对王浩小声交代道,“是学校科研项目的赞助方,感兴趣才来听听。你就正常讲课。”
王浩点头。
他对讲课非常有信心,倒是不在意有人旁听,听的人多,反倒能反馈更多的知识和理解。
《教学的馈赠》可不止针对学生。
在教培机构干了十几年,什么大场面都经历过,多上十几个人听课,只要不干扰正常教学就没关系。
“这节课,我们是要学习一个非常重要,也非常著名的数学方法。”
王浩拿起了粉笔,到黑板上写了个英文单词--
 
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