格致书院”、“算学堂”、“舆地(地理)馆”在南北大城涌现。课程涵盖基础算学、简易几何、本国及外域地理、农工基础、甚至基础物理(力学、光学)。王阳明“知行合一”思想是核心理念,强调学以致用。
东瀛省的科举体系运行三年,已产生数百名秀才、数十名举人。他们被充实到基层吏员、税官、社学教习岗位,成为帝国统治在地方的延伸触角。其策论中关于“矿山管理”、“推广新粮”、“安抚归化民”的务实建议,常被朝廷采纳。
宣化部“外任五年”成为士林晋升的黄金通道。一批在东瀛、安南、云贵等“新土”、“边地”历练归来的官员,带着丰富的实践经验与开阔视野回到中枢或担任地方大员。他们务实、敢为的作风,冲击着旧有的官僚习气。
朝廷组织“博闻郎”制度:选拔年轻翰林及书院优秀学子,由鸿胪寺、市舶司官员带领,远赴琉球、南洋(吕宋、暹罗)、印度果阿(葡占)甚至随船队远行,记录风土人情、物产商贸、海道夷情。归国后,其见闻录成为朝廷制定外交、贸易政策的重要参考。
北洋水师提督府在天津卫挂牌,郑芝龙长子郑森(郑成功)以弱冠之年,统领新锐“镇海级”战舰十艘,巡弋渤海、黄海,震慑朝鲜、女真,护卫京畿海上门户。
南洋都护府(暂驻吕宋马尼拉)设立。以强大的水师为后盾,迫使苏禄、渤泥、马六甲诸国重新确认朝贡关系,保障香料、锡矿、稻米航路畅通。葡萄牙人退守澳门、果阿,荷兰东印度公司的触角被严格限制。
工部“格物火药局”关于“雷汞”和“蒸汽之力”的密奏,静静躺在易华伟的案头。更多的“博闻郎”被派往西洋。易华伟给郑芝龙和郑森的密旨中写道:“舰炮之利,终有竟时。格物致知,巧夺天工,方为万世之基。东瀛之金,当铸探索之舟!”
一亿八千万张需要土地和机会的嘴,是压力,更是动力!向肥沃的东北(辽河平原、松嫩平原)移民实边的政策已开始制定。东瀛省作为成熟的移民接收地,继续吸纳内地过剩人口。更遥远的“新大陆”传说,开始在一些胆大的海商和失地农民中
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