18.

他不爱读书，却会因为我的几句推荐认真去翻阅并给予心得；他不能立即读懂我习惯性的话中有话，却会绞尽脑汁然后满脸笑容的给我也许相差甚远却让人不禁会心一笑的答案；他的功课很好，人却傻里傻气的。这样温和良善的个性让他在班上与每个人都能和平相处，却也称不上亲近，甚至在某些时候显得特别疏远。

国一下学期末时，班上有同学提出要在暑假时举办班游，经过一番热烈讨论后终于拍板定案，负责人于是在台上询问不参加的名单，「有人不参加吗？现在举手，之后就不能反悔囉。」他是这么问的。

那时对班级好不容易有了些归属感，加上属于记名投票，台下顿时悄然无声，谁也不想冒着被质疑「不合群」的风险举起右手，包括我。

然而在静默三秒后，一隻白晰的手缓慢而颤抖的微微举起。

是他。

不仅是我，教室内其他人一瞬间全瞪大了双眼，有些人更是直接脱口而出为甚么三个字。

「我……我……我……」只见他坐在位子上，支支吾吾许久，迟迟发不出「我」以外的第二个音。眾人的焦点全聚集在他身上了，他战战兢兢的模样令人恨不得出手帮他一把，却不知该如何帮。

半晌，他几乎是眼眶泛着泪说出「要和家人出国」这个答案，见他这副明明甚么也没做就已狼狈不堪的样子，谁也不敢再多问。

他没有参与班游这件事就这样草草了结，再一次被提起便是在国三准备考高中时，我与他约好周末在学校图书馆读书。图书馆九点才开，我俩不约而同提早约莫十五分鐘抵达，等待的时刻，我没来由的想起那件事。

「欸，为甚么国一讨论班游的时候你会那么不知所措啊？不能去是很尷尬没错，可是……用不着那样吧，搞得好像你是被逼的。」事情已过了快要两年，

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