09. 黏在脚底的口香糖

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下午，林佑嗣回到建华大学，这週是期末考，老师其实没课，他本不用进来，但是上週已和慧青助教约好，要讨论一下暑修课程的安排。

一进到中文系办公室，就看到慧青座位旁坐了一个男学生，二人表情都很凝重，是在讨论成绩的事吧？大学生都有二一的压力，只要有二分之一的学分不及格，就会被退学。但是，要有这么多学分不及格，好像也不是件容易的事？身为老师的他，其实不太理解为何会有学生荒废学业以至如此？学生的本业不就是读书吗？为何主从不分，老是执着于课业外的那三个学分，「打工、爱情与社团」？这三个课外学分是他当学生那时的主修科目，现在恐怕会再加几个，「电玩、动漫、脸书、line」。学生们花在这些项目上的时间，早就超过上课的时数，他对此深有感触。

林佑嗣见慧青助教在忙，只好转向慧青助教旁边的巧玲助教求助，请她先把暑修课程的课表初稿拿出来，他想确定哪几天有课，若週五或週一没排课，这个暑假或许可以趁着週末，带晓志去南部走一趟。

在他专注研究着课表的同时，系主任不知道什么时候已走到他身边，不说话，只清了清喉咙，发出古怪的声音，把他吓了一跳。

「有话要讲吗？」这是他心里的声音。他也学系主任，不说话，只挑高了眉毛表示疑问，用眼神和系主任沟通。

系主任点点头，用眼神看向他的座位，自己先走回座位去。

「我也要过去吗？」他心里嘀咕着，但还是跟了过去。有时他觉得系主任真不该在中文系任教，或许「眉目传情系」、「心电感应系」会更适合系主任。

「林老师，」系主任不等林老师坐下，急忙开口说话，「是这样的，上次的建教合作案里，对方老董本来要求我们在这个暑假排一堂『文化之美』，所以就把林老师您的『书法赏析』和黄老师的『诗词赏析』一起排进这堂『文化之美』里。我上週和林老师您和黄老师都谈好了时间，

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