第969章 气泡水与圣联教育问题

镇六年，司铎市镇的乡间小学四年。

第一批小学生已然毕业，随着生活水平的提升，大量平民家庭开始考虑让自家孩子上学甚至是就读中学。

这就是说，圣联每年有近12000名小学生毕业，其中绝大多数都能读写、算术且已经具有一定的“常识”。

这里是常识甚至是小学的主要课程之一，具体内容包罗万象，历史、艺术、神学、政治、博物、自然现象。

至于常识课的课本，便是阿列克谢手中的这本《圣联大辞典》。

合上手中的《圣联大辞典》，少熊主若有所思：“每年12000名会读写算术的青少年，十年就是12万。”

这可是珍贵的识字人口啊，虽然叫他们像神甫或僧侣那般写文章做辞句不可能。

但这些人却可以成为政府雇员、店铺伙计、甚至是学徒帮工。

“啊！”阿列克谢如梦初醒般大叫了一声，“我知道圣孙为什么要扩建工匠学校了。”

“为什么？”

阿列克谢指着《圣联大辞典》道：“你们看这一段。

……每年夏季，小学都会举行读写等毕业考试。

神学技术圣理会都会派内卫部队押运，契卡监管，运送试卷到各级小学。

前10%就有机会前往郡治所的中学读书，但每所中学每年的录取名额只有150到200人左右。

同样的，中学毕业考试一样是由圣理会主持，圣械廷两所大学的录取率只有5%-6%……”

泰奥米尔明白过来，他幸灾乐祸地笑道：“读了书，明了智，自然不可能一辈子老老实实当农夫。

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