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的纸，上边用正楷端正地写着：希望校方还祁晓雯一个公道。下方是一连串各种字体和种颜色大大小小的同学签名，一共有十几二十个。

“啊，你们这是？”

“崔老师，我们打算给黄校长写联名信，已经收集到十九个签名了，如果老师您也能在上面签字的话，有一个老师加入我们，我们成功的几率会大很多。”

“呵”崔老师心里苦笑了一声，还真是一个新青年。他随即又问觉人，

“如果黄校长看了后，不同意，怎么办？”

“那我们就找区教育局，市教育局，总有人会应的。我们不怕。”

崔老师不知道是该敬佩同学们的正义感呢，还是嘲笑他们的天真无知。毕竟，揭露祁晓雯自杀的真相，让施暴的人得到惩罚，也是他前一分钟所坚持的。但是，他也明白，在这种体制下，若是自己这么违抗校领导的指示，在信上签了名，恐怕自己教授的位子，大概率不保了。

“崔教授，您一定要帮帮我们，也要帮帮祁晓雯。”

“这弄的我很难办啊。”

“为什么，老师您在哲学课上，给我们说了那么多尼采，那么多的历史发展，唯物辩证法，为什么到了这个时候还犹豫呢？道理您都是再明白不过了啊。”

“我完全能了解你的心情，说真的，老师我也是这样想的，可是。”

“难道老师您不觉得这是目前最可行的办法了吗？”

崔教授感到荒谬的矛盾，是啊，如果换做年轻时的自己，大概也会这么做的。但现在，作为大学里的教授，还能够这样

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