在他看来这是一种老师与学生之间的不对等压迫。
童越思索一番说:“大概是他想指着你给他出成绩吧!”
“什么意思?”
“一中每年竞赛获奖的不少,不过化学好像并不强,最好的名次也才是全国二等奖。黄老师估计也希望自己能教出一个一等奖的学生。你没看咱们校园栏上老师介绍都各种说带出什么样的学生吗?就说老王,他下面就写着多年指导数学竞赛屡获全国大赛一等奖,不过黄老师就没有。要知道他和老王教学资历差不多,但是硬件可是差距甚远。”童越认真地分析着黄药师想要程执参赛的原因。
所谓的名师头衔,很大程度上是学生的功劳。或许起初的目的是为了学生考虑,为了发掘人才,可是渐渐的很多东西都失去了原本的味道,多了一些熏心的利益。老师之间的明争暗斗也并不逊色。
程执感到心烦气躁,被人当成工具一般,着实令他不快。然而高中还有两年,为了这件事得罪老师也划不来。
不管这件事最终结果如何,经此一事,程执确定他和黄达不对付,准确地说是他不喜欢黄达这个人。一想到未来的两年,都要面对他,程执就觉得有些头疼。
晚饭后,程执一直坐在沙发上没动过地方,看起来心事重重。童越坐到程执边上,问:“还在想竞赛的事?”
“不止,还在想别的。”程执话说一半,就被童越接了过去。
“你不喜欢黄药师吧?”
“嗯,你看出来了。”
“感觉得到,从你走出校门就一直闷闷不乐。而且我觉得你不会因为一个竞赛就这样,那只能是因为人。”童越解释道,“不过我
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