CH3-3 斯巴达型声导

句，甚至可能是一个一个语气词的在录。」魏巍早先只上过秦珉希的课，在他导完第一个人的戏之后迅速摸清甘世恆的个性。

虽然上过甘世恆课的女同学告诉她，大家之所以不想上甘世恆的课，搞到最后只有八个人动身前往小录音室的原因是太兇，但魏巍却觉甘世恆的各种反应都一再让她想起曾经不善交际、给人感觉不苟言笑的自己，当时有过相同失措。

她不怕甘世恆，反而觉得好笑，老觉得甘世恆授课时一直透露某种......

嗯，天才型编导试图体恤普通黎民百姓的感觉。

「真不凶，只是比较认真而已。能很明显感觉出他不想给人压力。」魏巍想起甘世恆看似专制，但其实只是重视应允、希望能够一句一句雕学生的细腻认真，忍不住为不讨学生喜欢的好老师鸣冤，「这种人只是不知道怎么放松而已，你懂我意思吧？」

「知道啊，我身边蛮多这类人，这种老师感觉都很有料欸！」陈柏垣想起通识课教授，略感可惜，明明就都很认真，也才能让学生真正学到东西，可惜就是不吃香。

「喔对！甘世恆超神奇，他自己不要我们叫他老师，但大家都习惯叫老师，不然就加哥或姐字，我上课都没喊他，现在没当面直呼名字还好，但我刚刚去查才知道他比我大了二十几岁欸。」魏巍听见甘世恆说自己从事声导工作约二十年，心里大概也知道他有一定年纪，但不晓得是她对人的年纪很不敏感或是甘世恆太显年轻，查资料时还很惊讶，「然后我第一次遇到用音高去对美卡的声导，他会盯人送气的程度跟音高有没有贴合原声耶！」

「啊？怎么对？英文跟中文的重音差很多吧？」陈柏垣不明就里，很难想像中英对译该怎样按魏巍的叙述复製出来，「我需要例子？」

「譬如说英文如果是“yes”，小霸王的那种感觉，他就会要求我们要用一样的送气方式把『好耶』的耶弱

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