孩子们年龄不同,理解能力不同,有的孩子听懂了一些,跟着林晓寒的讲解频频点头。还有一些孩子听不太明白,有些茫然的看着林晓寒的脸。
但他们在安静的课堂气氛中,也感受到了上课是一件严肃的事情,并且自觉的闭上小嘴不敢说话,十分努力的听着。
田哥儿已经有了一定的基础,这句话他是完全听懂了的。
不知为何,听林晓寒讲着讲着,他便控制不住的涌起一股激荡的情绪,心中不禁感叹道:这样的道理,明明是圣人之言,那些读书人却是从不会讲的!也只有林哥儿才会讲给他们听!
能遇到林哥儿这样的人,究竟是何其幸运的一件事情?
田哥儿正想着,林晓寒忽然看他一眼,接着便对田哥儿说道:“田哥儿,你上来,把这四个字写一遍给大家看看。”
田哥儿课堂上猛地被点到名,心中一跳,顿时便觉得有些紧张。
不过林晓寒让他上去,他自然不会不从。便硬着头皮走了上去,接过林晓寒的毛笔,依葫芦画瓢在草纸上写下了有教无类四个大字。
田哥儿私下其实也有偷偷练过一些字,现在的字写得虽然谈不上多好,但一笔一划工工整整,其实也够用了。
等他写完,林晓寒便将田哥儿写得那张纸举了起来,给下面的孩子们看。
接着又问道:“你们觉得田哥儿写得怎么样?”
“挺好的。”
“写得一模一样。”
孩子们不懂什么字体,
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