那张尺寸比身子大上一倍的电脑椅子,整个身子像是快要完全陷入椅背中,对亚麻律说。
「我得承认,教授提出的邀约很诱人。」
亚麻律想起,就在两个礼拜前,黄达找他来到研究室。虽然对学业没有太强烈的学习动机,但也没有恶感。为了毕业,亚麻律在对毕业论文毫无头绪,签订指导教授期限到期前,找了系上和他较无恶感、年资最深、总是一脸和蔼,多年没有论文创作,届龄退休的黄达教授。
正是那一天,黄达教授告诉亚麻律,他愿意接受亚麻律的请託,但要求亚麻律帮他处理一份工作。
那时和黄达的对话,亚麻律仍歷歷在耳。
「听说你到现在还没签订指导教授?」那天见面,黄达一开始就对亚麻律近日思考的困境破题说。
「确实是,现在还没有老师要收我,不过我也没有真正跟哪一位老师谈过。」
「要不要当我的指导生?」
「老师你认真的吗?我的专长不是教育心理学,是教育哲学。」
「你想要的是什么?想毕业,还是想兢兢业业写出一份好论文?」黄达的笑容收敛起来,这是亚麻律从来没有见过的。
「我只想毕业。」亚麻律有感黄达这次找自己来,像是做了许多功课,索性直言不讳。
「就让我帮助你毕业。我需要你为我去一趟上海办一件事。」
「办什么事?需要多久时间?」
「我想一年差不多,至于什么事……你得答应
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