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『恭喜！』

曼莉：『请客！』

苏苏：『谁都别笑的安全，小寒脸色很差。』

曼莉：『小艺脸色也不遑多让。你知道怎么回事吗，郑理？』

郑理偷瞄了眼小艺，他嘴里咬着笔桿，双眼放空，已经没有刚出来时的凝重。他努力搜寻记忆，却猜想不到任何可疑之处，只好老实回报。

郑理：『不知道，没有听说。』

曼莉：『八成是又跟小寒吵架了。严栩，请客！』

严栩：『速食餐一顿？』

苏苏：『高级西餐厅，觉得如何？』

严栩：『不要趁火打劫。』

郑理每次看严栩他们聊天都觉得心很轻松，像回到大学时期跟室友们成天打闹胡扯的日子。

自从想通了把底线放低，工作感情皆顺利的郑理过了好几天开心的日子。

小艺那天晚上对他说的那番话，跟严栩原先从一堆问题中找出的盲点让郑理豁然开朗，经典款的存在其实不难接受，相反的郑理仔细去想后是完全能了解的，关键就在于模仿与抄袭的善与恶令郑理无法分别视之。

其实模仿，在学习过程中从来没有缺席过，它只是总以不同的形式出现在身边，从学习说话、走路、行为模仿都是模仿，也都是成长，它的本质就是善意的成长，但当学习来的事物操作在错误的事情方向时，它就会变成恶，这股恶就会变成抄袭或者其他行为模式的词汇。

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