6.第6章 一山难容两公虎

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之后几周时间里，课上飞各种纸条成了我和品诺的日常。其实，我们只是为了打发时间而打发时间，才从诗词歌赋谈到人生哲学，然后约定一起看雪，看星星，看月亮。好吧，忘了上句话吧，我是13岁的毛头小子，品诺是比我小一岁的小姑娘，这种剧情不可能在这个苹果半拉熟的年龄上演。

小学六年，除了偶尔开小差儿做点小动作或者假装上厕所，我在课上还没这么不遵守纪律过，和女生飞纸条，哇塞听起来好有调调。现在，我升级到了毛头小子，相比小屁孩儿那会儿，怎么也可以略显深沉的轻叹一句，那年，我们都还年轻，什么都不懂。

和女生飞纸条代表青春期姗姗来到吗？我不说是，也不违心的说不是，彩色的纸飞机，或者褶皱的小纸团，上面写下的字谁都认识，但来来回回手递手的心情，却只有当事人才能读懂。不过“传条有风险，投扔需谨慎。”若被讲台上某一双犀利的眼睛瞄到，千万注意第一时间毁灭证据，记住，是毁灭！

然而，美好总是来的突然，消失的也利落，年轻易被“自我感觉”遮望双眼，只缘你我脚步太过匆匆。你还饱满的期待回应，她却早已失去了搭话的热情。所以，亲密指数就像股票：涨停，可能意味着继续高歌猛进，但更多的时候，回落，是大势所趋。终于有一天，我在字条里看到了最不愿意看到的回应——“哦”，“呵呵”。

那种感觉，就像大冬天一口气啯完了一袋“透心儿凉”，瞬间沮丧满值。俩眼直勾勾盯着课本，然后告诉自己，刚刚养成的习惯，呵呵，哦，该戒掉了。

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疏远，总是有理由的。就像“一山难容二虎”，撇开常规解释，我们换个角度发散思路——山上住着一只母虎，有一天，两只公虎无比巧合的同时溜达到了这座山，并同时见到了母虎。那么只有两种结果，第一，母虎驱逐了某一只公虎；第二，一只公虎打跑了另外一只公虎

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